最近、インスタグラムで育児日記を見ることにハマっています。
その日、目に留まったお子さんの言動を、イラストにして公開されているママも多く、わが娘(6か月)の昼寝中などに見て、笑ったり、励まされたりしています。
ふと気づいたのですが、特におもしろいな~と感じるものは、大抵1歳半から2歳台のお子さんの育児日記なのです。
「自分でやる」と主張するけれども、結局ひとりでは上手くできず、怒ったり泣いたり…。
『イヤイヤ期』が始まるこの年代の言動は、親御さんにとってはストレスを感じることも多いはずですが、自我の芽生えを感じさせるパワフルで魅力的なものでもあります。
目次
『イヤイヤ期』の本当の役割
食事、入浴、靴をはく、服を着る・脱ぐ…生活のあらゆる場面で、子どもに「イヤ」と反発されると、困り果ててしまいますね。これからわが子が『イヤイヤ期』を迎える親の立場として、どういう対応をとればいいのか調べてみたところ、いくつかのポイントが見えてきました。
まず、世のパパ・ママを悩ませる『イヤイヤ期』は、心の成長過程のひとつだということです。1歳半頃から「自分」というものを意識し始め、自我が芽生えますが、同時に「自分の思う通りにしたい」という気持ちも強まります。時には泣きわめいたりして、自分の主張を通そうとするのは、心が成長している証ともとれます。
これまでは親に身をゆだね、されるがままだった赤ちゃんから、自分で判断し、行動できる大人になるために、自己主張の練習を始めたのですね。『イヤイヤ期』にはそういった重要な役割があるようです。
子どもの「イヤイヤ期」へ向き合うときの3つのポイント
ポイント①「イヤ」を気持ちの部分で受け止めること
「イヤイヤ」が始まったら、まずは子どもが望んでいることを見極め、気持ちを受け止めてあげます。
「うん。○○したいんだね。」
「そっか。これはしたくないんだ。」
『コツは、子どもが言ったことを「子どもより少しゆっくりめ」に、「小さな声で返す」こと。』(参考図書1より引用)
例えば「その靴はイヤ!」という子どもには「そっか。これは履きたくないんだね。」と語りかけ、そこから「でもね…」と続けるようにします。
気持ちを受け止めることと、子どもの要求に従うこととは違います。「あなたはこうしたいんだね。でもね…」と、根気よく向き合ってあげる必要があります。
ポイント②主導権は大人がとる
自我が芽生えた子どもの望みと、生活ペースを考える大人の望みは違います。
例えば、公園で「まだ遊びたい」子どもと、「もう帰らなければ」と思う大人で、衝突が起こるのは仕方がないかもしれません。
ですが、先程も書きましたように『イヤイヤ期』は、自己主張の練習期間です。自分の主張がどこまで通るのかを試し、周囲と折り合いをつけたり、感情を処理したりすることを学ぶ時です。
「まだ遊びたい。」「あれがほしい。」などの要求に応え過ぎてしまうと、それらのことを学ばずじまいになり、もったいないことになるかもしれません。
大人が「こうする」と決めたことは、ゆずらないことも大切だと思います。
ポイント③折り合いをつける
例えば、服を着たがらないお子さんに「これとこれだったら、どっちがいい?」と選ぶ機会を与えてみてはいかがでしょうか。
また、一人でできないことを「自分でやる」と言ってきかない場合は、いったん自分でさせてみて見守っても良いかもしれません。上手くできずに本人がイライラし始めたら「そういう時は、手伝ってと言えばいいんだよ」「手伝ってほしい時はママの顔を見てね」など意思疎通の方法を教えるチャンスでもありますね。
ポイントは「自分でしたい」という欲求を満たしてあげながら、いかに子どもが折り合いをつけるかを探ることです。
また、2歳頃は社会的承認欲求(認めてもらいたい・褒めてほしいという思い)が芽生える時期でもあります。
「わかってくれたんだね。うれしいな。」などの褒め言葉を積極的にかけてあげることも、子どものやる気をそがずに『イヤイヤ期』を乗り切るポイントの一つかもしれません。
私自身、これから体験する子どもの「イヤイヤ期」。
頭ではわかっていてもその通りにするのはなかなか難しいことですが、今回まとめたポイントを念頭に置いて、子どもと向き合っていけたらと思います。
皆様もぜひご参考にしてみてください。
参考図書1『0歳~6歳 心の育ちと対話する保育の本』(加藤繁美・学研)
参考図書2『0歳~6歳 子どもの社会性の発達と保育の本』(湯汲英史・学研)
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野田みや

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